Gelişen ve değişen zamanla birlikte ihtiyaçlar da değişti. Bilginin değeri her geçen gün azalırken bilgiyi sentezleyebilen ve gerçek bilgiye ulaşabilen bireylerin değeri artıyor. 21.yy da insan iş gücüne olan ihtiyaç azalırken, üreten ve üretmeyi seven bireylere olan ihtiyaç artıyor. İşte P4C, düşünmeyi öğretiyor ve özenli düşünmeyi kazandırıyor. Özenli düşünmeyi normal düşünmeden ayıran en önemli fark ise, soruşturma esnasında çocukların kendi fikirlerinin nasıl da değiştiğine bizzat şahitlik etmeleri. Bu sayede değişimi olağan karşılıyorlar ve karşısındaki arkadaşını da saygıyla dinleyebilme yetisini kazanıyorlar.
Bu eğitim ile ister sınıfınızdaki, isterseniz evinizdeki çocuklarınızla nitelikli ve düşünmeye sevk eden sohbetler gerçekleştirebilirsiniz. Bu sayede çocuklara bambaşka bir bakış açısı kazandırabilir. Özgürce fikrini söyleme, karşısındaki saygıyla dinleme gibi çok değerli kavramları kazandırabilirsiniz. Eğitim 2023 vizyon çalıştayında yer alan önemli kazanımlardan biri de eleştirel düşünme. Bu demek oluyor ki, önümüzdeki yıllarda P4C dersleri daha da önem kazanacak ve hatta bakanlığın belki de ilkokullarda bile uygulayacağı dersler arasına girecek.
23 Nisan 1981 yılında Bursa’da doğdu. Liseyi Bursa Anadolu Kız Lisesinde tamamladı. 2003 yılında Uludağ üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünden onur derecesi ile mezun oldu. Üniversite yıllarındayken çeşitli dergi, gazete ve sitelerde makaleler kaleme aldı. 2002 yılında kendine ait ilk kişisel web sitesini açtı ve yazılarına orada da yer verdi. Yazma aşkı zamanla kitaba dönüştü. Şu ana dek basılmış 9 adet kitabı bulunmaktadır.
Çocuklarla Felsefe Eğitimlerine Sabancı Vakfı’nın Öğretmen Ağı programlarıyla başladı. P4C eğitimlerine Uludağ Üniversitesi Felsefe Bölüm Başkanlığı işbirliğiyle düzenlenen 56 saatlik P4C Eğitmenlik programıyla devam etti. Halen sahadaki en güncel ve faydalı kaynaklardan okumalar yapmaya ve p4c çalışmalarını yaygınlaştırmaya devam ediyor.
14 yıldır sınıf öğretmeni olarak çalışıyor. Şu anda Bilim Sanat Eğitim Merkezinde özel yetenek tanısı almış çocuklar ile çalışmalarına devam ediyor. Proje odaklı öğrenmeye inanıyor.
Öncelikle Okul öncesi öğretmenleri, sınıf öğretmenleri, branş öğretmenleri her branştan eğitimciler. En başta kendi çocukları olmak üzere, çevresindeki çocuklar ile felsefik oturumlar düzenlemek isteyen tüm bireyler bu eğitimi alabilirler.